Planificación 4

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS DOCENTES

PLAN DE CLASE

Objetivo General: Conocer las Herramientas Ofimáticas desarrolladas por Microsoft (Microsoft Office).

Objetivo Específico: El Alumno al finalizar el tema a cursar, utilizara las funciones básicas de Microsoft Excel.

Contenido: Utilización de columnas, filas celdas, estilos, fuentes, formatos, posición relativa y absoluta y funciones en Microsoft Excel.

Momento	Procedimiento	Técnica	Organización			Actividades		Recursos Instruccionales	Observaciones
			Tiempo	Grupo	Ambiente	Docente	Alumno
INICIO	· Captación de la atención de la audiencia. · Resumen previo Motivación	Presentación / Exposición Presentación / Interacción Discusión dirigida / Torbellino de ideas Interacción	10 min	Los alumnos se ubicarán en los pupitres en el ambiente asignado por la institución.	Aula con buena iluminación y ventilación. Presenta las condiciones idóneas para cumplir con las actividades previstas...	1. Saluda y toma asistencia. 2. Interactúa con los estudiantes para captar la atención haciendo preguntas como: como están?. 3. Se les indica que se sienten en una estación de trabajo. 4. Luego para romper el hielo comienza una discusión con los alumnos sobre los conceptos vistos con anterioridad en la introducción del tema de Microsoft Excel.	1. Responde el saludo y verifica sus datos en la hoja de asistencia. 2. Atiende a los comentarios del docente. 3. Participa en la discusión aportando ideas. 4. Participa activamente en la actividad propuesta.	Pizarrón, marcador, computador.	· Inicio psicológico · Inicio cognoscitivo.
DESARROLLO	· Presentación de la información.	Discusión dirigida / Técnica de la pregunta Presentación / Exposición	30 min	IDEM	IDEM	1. Indica como cambiar el nombre a una hojas de cálculo. 2. Indica como ordenar las filas de una hoja de cálculo de manera ascendente y descendente. 3. Retoma conceptos anteriormente dados sobre fuente, tamaño de fuente y formatos de celda. 4. Indica otras funciones básicas de Microsoft Excel como lo son sumatoria. 5. Indica la diferencia entre, posición fija y posición relativa de una celda.	· Se mantiene atento a las instrucciones del docente. · Atiende a lo presentado por el docente. · Aporta sus ideas, según concepciones previas. · Participa activamente en la actividad sugerida. · Formula preguntas para aclarar dudas.	IDEM.	Se Toman conceptos vistos con anterioridad con respecto al formato del texto, fuentes y funciones.
CIERRE	· Clausura	Presentación / Interacción	10 min	IDEM	IDEM	1. Se hace un resumen de los conceptos vistos. 2. Se agradece la participación de los alumnos y destaca aquellas que fueron de gran valor durante toda la clase. 3. Invita a los alumnos a continuar participando de manera activa en las próximas prácticas a desarrollar. 4. Se despide cordialmente deseándoles éxito a los alumnos.	· Participa en la discusión demostrando los conocimientos adquiridos. · Atiende a lo presentado por el docente. · Atiende a lo expresado por el docente. · Se despide cordialmente.	IDEM	· Cierre cognoscitivo