Plan de Accion

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Caracas

Asignatura: Fase de IDA

Profesora: Elizabeth Rincón

Profesionalización

Plan de Acción

Alumno

Jesús Pérez C.I. N° 11.980.730

OBJETIVO GENERAL

Facilitar al personal docente las herramientas necesarias para el manejo de los programas de Microsoft Office, para el mejor desempeño de sus funciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Permitir al personal docente que se familiarice con los componentes de cada programa.

- Facilitar al personal docente las directrices necesarias para lograr de manera fácil y sencilla el óptimo manejo de los programas.

- Lograr que el personal docente pueda manejar de manera optima los programas para su uso personal y profesional.

JUSTIFICACION

En la actualidad existen programas que facilitan la vida de las personas, entre estos programas se encuentra Microsoft Office, el cual posee una serie de herramientas que permite al que las utiliza obtener muchos beneficios para la presentación de sus trabajos.

El presente curso tiene como finalidad dar las herramientas necesarias al personal docente para el óptimo manejo de los programas contenidos en el sistema Microsoft Office, logrando que trabajen con cada una de las herramientas ofrecidas para lograr un mayor desempeño de los mismos.

Al cumplir los objetivos del presente curso, lograran un mejor desempeño en sus funciones docentes ya que los mismos les servirán para hacer presentaciones de objetivos en clases, cálculo de notas y elaboración de las diferentes evaluaciones que requieran hacer a los alumnos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Programa Microsoft Word. (Día Miércoles 14 de Diciembre del 2011 de 8am a 12m)

- Introducción al Word, dar a conocer cada una de las herramientas del programa.

- Elaboración de un documento en Word, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Formato.

- Elaboración de una tabla en Word, preparar una tabla utilizando las diferentes herramientas del menú Tabla.

- Elaboración de un documento Word con imagen, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Insertar.

- Hacer modificaciones a un documento Word, utilizando las herramientas del menú Archivo, Edición.

- Imprimir un documento.

Programa Microsoft Excel. (Día Jueves 15 de Diciembre del 2011 de 8am a 12m)

- Introducción al Excel, dar a conocer cada una de las herramientas del programa.

- Elaboración de un documento en Excel, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Formato.

- Elaboración de un documento Excel con imagen, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Insertar.

- Hacer modificaciones a un documento Excel, utilizando las herramientas del menú Archivo, Edición.

- Imprimir un documento.

Programa Microsoft Power Point. (Día Viernes 16 de Diciembre del 2011 de 8am a 12m)

- Introducción al Power Point, dar a conocer cada una de las herramientas del programa.

- Elaboración de una presentación en Power Point, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Formato.

- Elaboración de un documento Power Point con imagen, preparar un documento utilizando las diferentes herramientas del menú Insertar.

- Hacer modificaciones a un documento Power Point utilizando las herramientas del menú Archivo, Edición.

- Imprimir un documento.

Planificación 5

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS DOCENTES

PLAN DE CLASE

Objetivo General: Conocer las Herramientas Ofimáticas desarrolladas por Microsoft (Microsoft Office).

Objetivo Específico: El Alumno al finalizar el tema a cursar, utilizara las funciones básicas de Microsoft Excel.

Contenido: Utilización de columnas, filas celdas, estilos, fuentes, formatos, posición relativa y absoluta y funciones en Microsoft Excel.

Momento	Procedimiento	Técnica	Organización			Actividades		Recursos Instruccionales	Observaciones
			Tiempo	Grupo	Ambiente	Docente	Alumno
INICIO	· Captación de la atención de la audiencia.	Presentación / Exposición Presentación / Interacción	5 min	Los alumnos se ubicarán en los pupitres en el ambiente asignado por la institución.	Aula con buena iluminación y ventilación. Presenta las condiciones idóneas para cumplir con las actividades previstas...	1. Saluda y toma asistencia. 2. Se asigna un computador a cada alumno procurando separar a los grupos de alumnos. 3. Se lee cada uno de los ejercicios de la evaluación. 4. Se responden cualquier duda de tenga el alumno sobre la evaluación.	1. Responde el saludo y verifica sus datos en la hoja de asistencia. 2. Atiende a las indicaciones del docente. 3. Pregunta si tiene alguna duda sobre la evaluación..	Ccomputador.	· Inicio psicológico · Inicio cognoscitivo.
DESARROLLO	.		35 min	IDEM	IDEM	1. Se va revisando el adelanto de cada alumno y solventando cualquier duda de contexto que pueda tener el alumno.	· Realiza los ejercicios contenidos en el examen.	IDEM.
CIERRE	· Clausura	Presentación / Interacción	5 min	IDEM	IDEM	1. Se le informara al alumno que la evaluación esta finalizando y que deben de ir guardando los adelantos realizados en su evaluación. 2. Se va guardando los exámenes en un pendrivers para su posterior evaluación.	· Guarda su Evaluación con su nombre y numero de cedula..	IDEM	· Cierre cognoscitivo

Planificación 4

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS DOCENTES

PLAN DE CLASE

Objetivo General: Conocer las Herramientas Ofimáticas desarrolladas por Microsoft (Microsoft Office).

Objetivo Específico: El Alumno al finalizar el tema a cursar, utilizara las funciones básicas de Microsoft Excel.

Contenido: Utilización de columnas, filas celdas, estilos, fuentes, formatos, posición relativa y absoluta y funciones en Microsoft Excel.

Momento	Procedimiento	Técnica	Organización			Actividades		Recursos Instruccionales	Observaciones
			Tiempo	Grupo	Ambiente	Docente	Alumno
INICIO	· Captación de la atención de la audiencia. · Resumen previo Motivación	Presentación / Exposición Presentación / Interacción Discusión dirigida / Torbellino de ideas Interacción	10 min	Los alumnos se ubicarán en los pupitres en el ambiente asignado por la institución.	Aula con buena iluminación y ventilación. Presenta las condiciones idóneas para cumplir con las actividades previstas...	1. Saluda y toma asistencia. 2. Interactúa con los estudiantes para captar la atención haciendo preguntas como: como están?. 3. Se les indica que se sienten en una estación de trabajo. 4. Luego para romper el hielo comienza una discusión con los alumnos sobre los conceptos vistos con anterioridad en la introducción del tema de Microsoft Excel.	1. Responde el saludo y verifica sus datos en la hoja de asistencia. 2. Atiende a los comentarios del docente. 3. Participa en la discusión aportando ideas. 4. Participa activamente en la actividad propuesta.	Pizarrón, marcador, computador.	· Inicio psicológico · Inicio cognoscitivo.
DESARROLLO	· Presentación de la información.	Discusión dirigida / Técnica de la pregunta Presentación / Exposición	30 min	IDEM	IDEM	1. Indica como cambiar el nombre a una hojas de cálculo. 2. Indica como ordenar las filas de una hoja de cálculo de manera ascendente y descendente. 3. Retoma conceptos anteriormente dados sobre fuente, tamaño de fuente y formatos de celda. 4. Indica otras funciones básicas de Microsoft Excel como lo son sumatoria. 5. Indica la diferencia entre, posición fija y posición relativa de una celda.	· Se mantiene atento a las instrucciones del docente. · Atiende a lo presentado por el docente. · Aporta sus ideas, según concepciones previas. · Participa activamente en la actividad sugerida. · Formula preguntas para aclarar dudas.	IDEM.	Se Toman conceptos vistos con anterioridad con respecto al formato del texto, fuentes y funciones.
CIERRE	· Clausura	Presentación / Interacción	10 min	IDEM	IDEM	1. Se hace un resumen de los conceptos vistos. 2. Se agradece la participación de los alumnos y destaca aquellas que fueron de gran valor durante toda la clase. 3. Invita a los alumnos a continuar participando de manera activa en las próximas prácticas a desarrollar. 4. Se despide cordialmente deseándoles éxito a los alumnos.	· Participa en la discusión demostrando los conocimientos adquiridos. · Atiende a lo presentado por el docente. · Atiende a lo expresado por el docente. · Se despide cordialmente.	IDEM	· Cierre cognoscitivo